从一个失败的游戏中想到的

刘启瑞

　　2011年8月25日，我们组织今年新接收的21名大学生进行了一天野外拓展训练。其中有一个游戏叫盲人布阵，游戏的规则是所有参赛队员在游戏开始之前用眼罩把眼睛都蒙起来扮作盲人，道具是一根绳子，要求经过所有参赛队员把一根绳子布成最大化的正方形，把所有队员均分到正方形的每个边上，在整个游戏当中不准摘掉眼罩，也不可偷看，可以随便说话，当所有队员都认为这个游戏完成的时候以鼓掌来表示。根据以往的经验，大家用40分钟就能完成游戏，给大家一个挑战，限时30分钟完成这个游戏，在游戏开始前，教练问有没有其他的问题，有个队员问，我们有21个人，不能均分到每个边？教练问答，这个人可以到任何一边，还有没有其他的问题？队员问，绳子在那里？多长？教练回答不知道这是要在游戏当中需要解决的问题，教练又问有没有其他的问题？队员中没有声音，教练宣布计时开始。

　　在进行游戏时，队员们很快想到必须先找到绳子，经过大家的努力终于有一个队员找到了绳子，随之他说到"我找到绳子了"，大家听到后向说话的这个声音中缓慢移动，当大家都移动到一起后，队员中就有人说首先要将绳子均分成四段。如何分，大家各有己见，最终达成的方案是先要找到绳子的两个头，然后对折，由两人反方向走直到绳子拉紧为至，再用同样的方法对折一次就可以得到四个均分的边，然后由四个人各拉一个角两人一组向反方向移动直到四个人都感觉自己所相邻的两边的绳子都是拉紧状态为至，接下来是要保证它是正方形，这就要看队员们的感觉，通过每个角上的人感觉自己相邻是不是直角，和自己对角的感觉是不是直线。经过若干次的复合，最后队员认为这就是正方形，接下来就是把每个队员均分到每条边上，这个相对来说是简单，经过队员们协商，除去角上四个人以外，每个边上四个人，剩下的人随便站一边，为了不丢掉一个，队员们采用手拉手的方法，保证不丢掉一个人，站在边上人不准拉绳子，保证绳子所围成的是一个正方形，至此大家鼓掌表示游戏结束了，大家摘掉眼罩，游戏正式结束。

　　教练点评，用时28分钟就完成任务，所组成的正方形的确很正，甚至边上的每个队员都是等间距站立，可是教练问队员这是最大化的正方形吗？队员没有大声说话，但是满脸疑惑，难道不是吗？教练叫队员们再仔细看看是不是，经过队员们的商量，仔细查看发现绳子上有若干个绳结没有结开，队员说其实在游戏当中我已经发现了但是不确定这是两个绳子结一起的结呢？还是游戏规则不让动的部位呢？教练说为什么不在游戏当中进行质问，为什么不在游戏进行的过程中说出来进行协商呢？队员们不说话了，我看到了他们沮丧的表情，也许当时的感受只有他们自己知道，队员静静地听教练点评。

　　作为培训组织者，说实话我当时特别的难过，说不出为什么。我为他们不能得到一个最大化的正方形难过，也为他们的努力没有得到最好的成果而感到难过，由此我想到很多，有的时候不是我们的员工发现不了问题，有的时候他们是发现了，因为根据他们的经验来判断，他们不认为那是至关重要的问题。所以，对即将走上工作岗位的这些新员工来说，要虚心听听每位老同事的建议和意见。公司领导为了能使这些员工尽快适应公司的工作岗位和环境，为每位新员工安排了一位师傅，而且是一对一的师徒关系，希望通过这样一种关系来解决新员工出现不必要的错误，希望通过这种关系来避免员工生活和工作以及专业技术发展上的各种误区和疑惑。作为组织这些新员工培训的组织部门来说，我们盼望建立的这种关系能够在帮助新员工适应公司的工作和环境上发挥关键的作用。

　　虽然我们的工作环境很苦，很累，有的时候很孤独，很无助，就像这个游戏一样，在一片漆黑的环境中，要想进行游戏必须先找到那个用来编制最大化的正方形的绳子，所以我们希望新员工在正式入职后能用最短的时间找到那根用来编制自己美好职业生涯的"绳子"，同时也盼望各级领导能重视这样一个"绳子"，也盼望各级领导通过各种渠道能帮助新员以最快的时间找到落脚点，并打下一个坚实的基点。

　　虽然游戏中没有得到最大化的正方形，虽然是若干个绳结毁了一个在21个队员心目当中完美的正方形。但是我想说新员工应该牢记这个游戏，应该记住什么是细节决定成败，工作中尤其应该注意并警惕在一些小的细节上犯错误，从这个角度来说，新员工在人生中又多了一次总结经验的机会。这就是本次拓展训练最重要的意义。